TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
Los niños con déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tienen dificultades para iniciar, mantener y finalizar sus actividades.
La atención es un proceso dinámico de inicio, mantenimiento y finalización. Los niños con déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tienen dificultades para iniciar, mantener y finalizar sus actividades.
¿Cuáles son los síntomas del TDAH?
Los síntomas del TDAH se dividen en tres categorías:
Falta de atención, hiperactividad e impulsividad.
Los síntomas de falta de atención incluyen:
- Dificultad para seguir instrucciones
- Dificultad con la atención sostenida (como escuchar a un maestro o padre)
- No terminar las tareas y actividades antes de pasar a otra cosa
Los síntomas hiperactivos/impulsivos incluyen:
- Distraerse fácilmente con estímulos extraños (hablar, ruidos).
- En cuanto a las dificultades para organizar tareas y actividades, también pueden ser signos de TDAH.
¿Cómo se diagnostica el TDAH?
El diagnóstico de TDAH generalmente se basa en los informes de los padres y maestros sobre el comportamiento del niño, así como también en la información del propio niño.
La evaluación clínica es la parte más importante del diagnóstico del TDAH. Implica recopilar información sobre la salud física, la salud mental, los problemas de comportamiento y el rendimiento académico de una persona. Si un médico sospecha que alguien tiene TDAH, puede ordenar pruebas para descartar otras afecciones o determinar si existen otros síntomas junto con falta de atención e hiperactividad/impulsividad.
Por ejemplo:
Evaluación psicológica: esto puede incluir hacer preguntas para determinar qué tan bien una persona puede concentrarse en las tareas; identifica sus patrones de comportamiento (hiperactivo/impulsivo); evalúa problemas de autoestima relacionados con el rendimiento escolar; mide el nivel del cociente de inteligencia (CI); identifica cualquier discapacidad de aprendizaje asociada con la falta de atención (por ejemplo: comprensión de lectura).
Evaluación neuropsicológica: examina la función cerebral mediante el uso de pruebas psicológicas como las escalas IQ/Wechsler o la prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST). Esta prueba consiste en clasificar tarjetas en diferentes categorías según el color o la forma mientras un examinador toma el tiempo. La persona que realiza esta prueba debe prestar atención tanto a identificar rápidamente a qué categoría pertenece cada tarjeta como a recordar dónde se colocaron todas las tarjetas después de clasificarlas en grupos según *criterios específicos.*.
¿Qué opciones de tratamiento hay disponibles para los niños con TDAH?
- Medicamentos. La terapia farmacológica es la más común para el tratamiento de la hiperactividad en los niños con TDAH, pero no todos los medicamentos funcionan igual en todas las personas.
- Terapia conductual y cognitiva. Los niños que reciben esta forma de terapia tienen mejores resultados cuando se les administra a lo largo del tiempo que si lo hacen sólo una vez al día o dos veces al día. Esto sugiere que la lectura de libros o juegos educativos puede ayudar, pero necesitan tiempo para llevar a cabo la actividad mentalmente estimulante y mantenerla en un nivel constante.
¿Cómo mantiene un niño con TDAH la atención?
- Usa un temporizador.
- Use una lista de verificación o un calendario para planificar su horario.
- Utilice un sistema de recompensas para motivar a su hijo.
- Cree recordatorios visuales de lo que debe hacer con imágenes y palabras, como “Cepille los dientes” en el espejo o “Prepare la mochila” en la puerta para que pueda verlo antes de salir por la puerta todos los días. También podría considerar usar calcomanías por buen comportamiento o recompensas por completar las tareas en la escuela que pueden no requerir mucho esfuerzo de su parte pero que serían útiles para reforzar los comportamientos positivos (por ejemplo, hacer la tarea).
- Siempre que sea posible, cree rutinas diarias para que los niños sepan qué se espera de ellos a lo largo del día (p. ej., guardar los juguetes después de jugar). Esto puede ayudar a reducir la frustración y la ansiedad porque sabrán cuáles son sus responsabilidades en cada paso del camino en lugar de que suceda algo inesperado durante el tiempo de juego cuando acaban de empezar a jugar con artículos nuevos como Legos.
¿Cómo puede minimizar los efectos negativos del TDAH?
- Actividades de desvío
- Terapia de conducta cognitiva
- Medicamento
- Capacitación para padres
- Intervenciones basadas en la escuela
- Entrenamiento en habilidades sociales
- Formación y apoyo al profesorado
TDAH
Para comprender mejor este concepto, considere el siguiente ejemplo:
Si alguna vez le han encargado pintar su casa, sabe que implica muchos pasos. Primero está la etapa de preparación donde reúnes todos los materiales necesarios para pintar (pintura, brochas, rodillos). Luego viene el paso de comenzar a pintar; esto puede ser difícil porque una vez que comienzas a arremangarte y prepararte para trabajar en un gran proyecto como este; ¡probablemente tomará bastante tiempo antes de que esté listo! Luego viene la limpieza, que también puede ser muy difícil si no se hace correctamente desde el principio; sin embargo, dado que aquí estamos hablando de TDAH, asumiré que todo salió bien durante la limpieza, así que sigamos adelante sin más preámbulos…
Encuentre un médico o psicólogo especializado en el tratamiento de niños con TDAH.
